基于微课的支架教学在中学英语写作教学中的应用

写作是英语教学中的重要内容,是学生语言运用能力的综合体现,但写作教学却存在着耗时费力以及学生不愿意写、不知道怎么写的问题。本文以高中英语写作课堂教学为研究平台,借用微课和支架式教学理论,采用定性分析的方法,对基于微课的支架式教学在中学英语教学中的应用进行了研究,得出了基于微课的支架式教学有助于改变写作教学存在的问题,对高中英语写作教学有着积极作用。