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教学信息技术高速化下的学困生成因及应对浅探——以翻转课堂为例
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摘要
随着人工智能在教育领域的广泛应用,智慧校园、智慧课堂等新名词出现,教育信息化融入校园的方方面面。信息技术的使用,让课堂内容的容量丰富化,内容呈现形式更加多样化,家校沟通更加便利化,学生参与程度更加深入化。信息化所带来的好处显而易见,但是信息化也伴随着学困现象的频发。
作者
刘泽纪
机构地区
合肥市马岗实验小学
出处
《安徽教育科研》
2018年第4期99-100,共2页
关键词
翻转课堂
小学生
学困生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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