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如何看待青年教师的成长与进步

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摘要 针对青年教师在教学实践中遇到的困惑,分析困惑的原因,倡导学校要尊重教育规律,科学评价青年教师,帮助他们进步与成长。
作者 梁华明
出处 《安徽教育科研》 2018年第3期19-20,共2页
关键词 困惑 原因 成长

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