课堂渗透视域下的小学数学核心素养培养研究

数学核心素养是学生在数学学习、数学实践和知识应用过程中所获得的一种综合素质,主要包括数学知识、数学能力、数学品质和数学态度等。课堂是学生核心素养培养的主阵地,通过课堂渗透来发展小学数学核心素养是最为有效的策略。通过课堂渗透发展数学核心素养应加强课前教学设计,注重课堂上的内容教学,拓展课后的练习训练。