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落实核心素养的初中几何推理能力培养对策 被引量:5

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摘要 逻辑推理成为人类生活所需要的“共通”素质[1].在国家公务员、管理人员的各类选拔中,都将逻辑推理作为重要的一项基本技能进行考察.而《义务教育数字课程标准(2011年版)》提出应当注重培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识[2].
作者 丘富喜
出处 《福建中学数学》 2019年第1期33-36,共4页
基金 福建省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题<基于学习分析的数学教学实践研究>(立项批准号:FJJKXB16-379)的阶段研究成果
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