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知识分类技巧在降低高中数学学习难度中的应用体会

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摘要如果说教育是人类文明之光,那么数学便是人类智慧之源.当前,基于教育深化改革的背景下,高中数学不仅知识含量和深度不断增加,知识内容也趋于密集化.在老师对数学知识进行逐一讲解的过程中,学生虽然对所学内容有了一定的了解,但是如果考查他们对数学的综合运用能力,就会出现对诸多综合性问题理解不透彻、做题无思路的现象,严重影响学习效率.故此,作为学生应重点钻研如何提升高中数学的学习质量.知识分类作为高中数学重要的学习方法,合理运用则可以在一定程度上减轻学习难度,对数学学习具有重要意义.

作者乔馨霆

机构地区江苏省靖江高级中学高三

出处《数理化解题研究》 2019年第1期16-17,共2页

关键词知识分类技巧高中数学降低难度应用体会

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第1期

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