摘要
以中国知网数据库为数据源,运用文献计量方法从载文量、载文研究热点、作者机构分布、基金资助论文等5个方面对《河南教育》(职成教)刊载论文进行分析,研究结果表明,该期刊总体发展势头良好,载文的质量和在业界的影响力均在逐步提升,8年间研究热点集中于河南省中职教育,兼顾高职教育和社区教育。
基金
河南省软科学研究计划项目"基于大数据的科技管理变革驱动机理研究"
项目编号:182400410568
河南省哲学社会科学规划项目"基于多维计量方法的学科结构和知识演化研究"
项目编号:2016BZH008
河南省教育厅人文社科一般项目"异常数据挖掘及其在学科主题演化中的应用研究"
项目编号:2019-ZZJH-482
