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基于辅导员视角的高职生自信心培养的探析 被引量:1

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摘要 众多的研究表明,我国高职学生普遍存在自信心偏低的状况,而对于学生自信心的培养是实现整体素养的提高的前提。本文作者结合自己工作实践,从辅导员角度探析了高职生自信心培养的意义,分析了高职生自信缺乏的主客观原因,并总结出了培养自信心的五种途径。以促进我国高职"双高"(高素质,高技能)人才培养目标的实现。
作者 徐明宏
出处 《知识经济》 2019年第4期142-142,145,共2页 Knowledge Economy
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参考文献3

二级参考文献27

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共引文献108

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

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