预制语块在艺术专业口语教学中运用的行动研究

英语口语教学旨在提高学习者的交际能力,而交际的关键是得体流利准确的口语表达能力。预制语块介于词汇和语法之间,作为整体习得并存储在记忆中,能减少口语交际中遣词造句的错误,缩短思考的时间,大大提高交际的准确性和流利性。该文基于艺术专业口语教学的现状,将预制语块理论应用在实际口语教学中,开展相应的行动研究。结果表明,预制语块教学方法很大程度上改进了口语课程教与学的方法,提高了学习者的口语输出能力的有效性。