基于学科融合的高职院校商务英语案例教学初探

案例教学法以高仿真性、高模拟性,在教学过程中充分强调师生的双向交流和实际能力的锻炼,有效激发学生创造性学习的积极性。在高职商务英语日常教学中,有效应用案例教学法是顺应行业英语教学特殊要求的有效尝试,在提升高职学生的语言能力和商务交往能力的同时,也有助于解决实际问题的应变能力的培养。该文基于近年高职人才培养学科融合的前提,就开展商务英语案例教学的必要性、主要环节和评价分析等问题进行了探索,以期培养高素质的应用型职业技能人才,满足社会需求。