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幼儿园集中教育活动中的体验式学习
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摘要
“体验式学习”是新课改背景下幼儿园倡导的一种新的教学方式,幼儿通过体验式学习调动多种感官感知,获得社会认知、行为习惯、知识能力和心理情感等多方面的提升。文章通过从创设真实的情境让幼儿亲身体验、利用多媒体辅助幼儿间接体验及在实践中亲身体验三个方面进行分析,以期促进幼儿全面发展。
作者
吴爱冰
机构地区
福建省莆田市荔城区黄石中心幼儿园
出处
《教师》
2019年第3期109-109,共1页
Teacher
关键词
幼儿园
集中教育活动
体验式学习
真实情境
多媒体
间接体验
亲身体验
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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