摘要
教学主题是课堂教学的思想与灵魂,教学主线是课堂教学的脉络与根基。在教学中,教师应围绕教学主题,彰显育人立意;依托知识、问题、情境、活动、情感五个维度抓住教学主线,凸显育人站位,重塑课堂教学内容,使学科核心素养扎根课堂、深耕细作。
出处
《中学教学参考》
2019年第1期59-61,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
广东省教育科学“十三五”规划2017年一般课题“高中思想政治学科核心素养培育的策略研究”的研究成果,课题批准号:2017YQJK136