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提高高中数学课堂教学效率的思考被引量：1

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摘要创设情境,将课堂还给学生;转变理念,让学生主动学习;当堂练习,现场反馈.这些是提高高中数学课堂教学效率的有效策略.

作者徐正伟

机构地区江苏苏州市苏州工业园区第二高级中学

出处《中学教学参考》 2019年第2期24-25,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学效率高中数学提高思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献7

1王晓霞.论如何利用互联网提高高中数学课堂教学效率[J].中华少年,2019,0(33):207-207. 被引量：2
2邓小娟.巧用学具提高高中数学课堂教学效率[J].试题与研究（教学论坛）,2020(2):29-29. 被引量：1
3刘小文.提高高中数学课堂教学效率的研究[J].中学数学（高中版）,2019(1):82-83. 被引量：4
4顾向馨.关于提高高中数学课堂教学效率的思考[J].中学教学参考,2019,0(15):40-41. 被引量：1
5张丽丽.对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨[J].科学咨询,2019,0(39):153-154. 被引量：10
6曹葆芹.新课改背景下提高高中数学课堂教学效率的路径[J].新课程研究（中旬）,2019,0(12):85-86. 被引量：2
7胡绍孔.新课标下如何提高高中数学课堂教学效率[J].科学咨询,2019,0(31):13-14. 被引量：1

引证文献1

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1张珂,时维方,戈超,宁冉,谢和平.MT5500电传动自卸车轮边减速机浮动齿圈断裂分析与改进[J].建设机械技术与管理,2018,31(12):74-77. 被引量：1

中学教学参考

2019年第2期

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