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古诗词教学中的诵读

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摘要 “书读百遍,其义自见。”教师在教学中可以引导学生通过反复诵读,感受诗歌的美。

作者范登清

机构地区甘肃民勤县蔡旗中学

出处《中学教学参考》 2019年第3期29-29,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词中学语文古诗词教学诵读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2019年第3期

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