摘要
“专递课堂”是通过网络录播系统,将教学活动进行在线互动的一种新型课堂。它能有效调动农村学校学生学习的积极性,为农村教师的教学思维和教学方式注入活力。其对农村教学的成效显著,但在实施过程中也存在一定的问题和不足,解决措施是在“专递课堂”中应用微课,将课程的重点、难点知识制成微课,把微课设计作为课堂的备用资源。
出处
《中学教学参考》
2019年第3期81-82,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“‘互联网+专递课堂’在乡村学校的实践模式研究”的研究内容之一(课题立项编号GS[2018]GHB3346)