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高中数学教学中iPad的创新应用

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摘要 首先,iPad为学生提供了更加直观的方式,学生可以作为主体参与教学;其次,iPad具有强大的网络支持,在学生的探究学习中发挥突出效果;最后,在数学教学中借助iPad,可以提高教学和学习效率。
作者 刘海峰
机构地区 淄博实验中学
出处 《中国教育技术装备》 2018年第17期37-38,43,共3页 China Educational Technology & Equipment
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