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高中数学教学中iPad的创新应用
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摘要
首先,iPad为学生提供了更加直观的方式,学生可以作为主体参与教学;其次,iPad具有强大的网络支持,在学生的探究学习中发挥突出效果;最后,在数学教学中借助iPad,可以提高教学和学习效率。
作者
刘海峰
机构地区
淄博实验中学
出处
《中国教育技术装备》
2018年第17期37-38,43,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
数学
椭圆
IPAD
微视频
思维导图
翻转课堂
标准方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国教育技术装备
2018年 第17期
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