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浅谈微课在高中化学教学中的合理应用
被引量:
8
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摘要
微课具有教学内容针对性强、教学时间短、教学方式灵活等特点,在课堂教学中恰当使用,可以激发学生学习兴趣,有针对性地答疑解惑,引导学生深入探究化学知识,从而取得更好的教学效果。
作者
樊金增
扈晓伟
机构地区
临沂第三中学
出处
《中国教育技术装备》
2018年第17期116-117,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
微课
高中化学
自主学习
翻转课堂
实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2018年 第17期
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