初中语文古诗鉴赏教学策略研究

中国古代的诗歌文化博大精深,一直流传至今,成为后人学习研究的重要内容。在初中阶段,学生不再仅仅停留于浅层的学习,对古诗词需要进一步地剖析解答。而语文教师也需要进一步创新教学模式,促进古诗词教学有效性的提高。在学习古诗词鉴赏的过程中,背诵已经不再是最主要的教学要求,学生需要更多地学习赏析的技巧,描述的语言等等。现如今,以生为本的教学理念已经深入人心,教师务必要坚持这项教学原理,不断提高学生的解析能力,培养学生的学习积极性。