课例研究教学模式的实践与反思

课例研究聚焦于“原汁原味”的课堂,通过对一节课的全程或片段或细节的细致观察和深入反思,探讨问题产生的背后原因及影响,寻找问题解决的策略和方法。其目的在于“以某一节课或某些课为研究对象,展现课的教学实际场景,以便对课堂教学本身进行改进、优化和提高。”本人以培训为契机,在学习研究的基础上,通过对一次不成熟的“课例研究”实践的得失分析,谈谈对课例研究的一些粗浅的认识。