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浅谈小学数学课堂与小组合作教学的结合
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摘要
小组合作教学可以理解为是把小组间学生的相互学习作为基本的教学形式,这样不仅可以提高学生的学习积极性,也能以最大限度提高学生的学习质量,帮助教师达到教学目标。因此,文章作者接下来就具体谈一谈小学数学课堂如何与小组合作教学进行有效的结合。
作者
郑雄英
机构地区
江西省弋阳县花亭学校
出处
《求知导刊》
2018年第35期51-51,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
小组合作
方法策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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