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小学数学应用题的教学策略探析
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摘要
应用题是小学数学教学中的重点内容,考察的是学生综合运用知识的能力,不仅需要学生运用新知识,还要与旧知识相联系,通过正确理解题目,解答出最终的结果。但是在当前应用题教学过程中,教学效果一直不理想,学生在解题上经常出现错误,为此文章对小学数学应用题的教学策略进行了具体的探究。
作者
吴彩玲
机构地区
江西省抚州市临川区大岗镇中心小学
出处
《求知导刊》
2018年第35期53-53,共1页
关键词
小学数学
应用题
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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