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体验式学习在小学数学教学中的运用
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摘要
体验式学习,主要是指学生通过体验认知知识或事物,其作为一种主动学习方法,可以让小学生真正融入小学数学课堂中,参与知识讨论,对小学数学知识点持久记忆,提高学习效率。基于此,文章就对体验式学习在小学数学教学中的运用策略进行探究,以期为小学数学课堂教学提供参考依据。
作者
黄瑶
机构地区
江西省抚州市临川区大岗镇中心小学
出处
《求知导刊》
2018年第35期64-64,共1页
关键词
体验式学习
小学数学
运用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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