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高中化学自主课堂模式的构建
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摘要
为突出核心素养在高中化学学科中的重要位置,同时也希望化学学科作为一门实验和理论科学在中学中能培养学生更多的理论实践性、严谨的科学观点和正确的知识与能力。教师在教学中应该对高中化学的教学目标进行深度制订,强化改善高中化学的教学模式,以此把高中教育的重点更多放在科学的核心素养上,放在构建合理的自主课堂模式中。
作者
于建扬
机构地区
广西壮族自治区梧州市梧州八中
出处
《求知导刊》
2018年第35期97-97,共1页
关键词
高中化学
自主课堂模式
导学案
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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