以赛为动力,促进“生命化课堂”的资源建设——以“机械手驱动技术”课程为例

在教学能力大赛的背景下,促进课程数字化资源的开发,并在推广使用过程中不断优化课程资源,在“未来教室”平台上打造“生命化课堂”。文章以“机械手驱动技术”课程为例,对“生命化课堂”的资源建设进行了阐述分析。