浅析培智生活语文课堂主体能动性的激发

培智学校的教育对象以中、重度智力残疾学龄儿童为主。在培智语文教学,教师只要在课堂上充分正视和尊重这群学生智力上的差异,从教学目标、授课形式方面入手,合理设计开发,就能有效激发智障学生学习语文的主体能动性,挖掘其学习语文的潜能。