期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《深度学习的7种有力策略》推介
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《深度学习的7种有力策略》由美国人Eric Jensen和Leann Nickelsen合著,旨在介绍一种简单的教学模式——深度学习。两位作者都曾在教学一线工作多年,后转至幕后从事教师培训,如此经历使得他们在论述深度学习时游刃有余,保证了本书既具有科学性,又具有可读性。
作者
母芹碧
机构地区
华东师范大学地理科学学院
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第4期1-1,共1页
Geography Teaching
关键词
深度学习
推介
教学模式
ERIC
教师培训
美国人
科学性
可读性
分类号
G42-5 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
15
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
15
1
《小学数学教育》编辑部.
《小学数学教育》2022年征订通知[J]
.小学数学教育,2021(19):72-72.
被引量:2
2
陈新华.
指向深度学习的高三化学深度备课——以氯、溴、碘及其化合物的单元复习为例[J]
.化学教育(中英文),2019,40(1):17-22.
被引量:27
3
胡丽艳.
深度学习视阈下的高中化学有效性研究[J]
.中学课程资源,2019,0(8):18-19.
被引量:7
4
卢伟,郭为.
深度学习理念下的高中化学教学目标设计——以化学事实性知识为例[J]
.浙江师范大学学报(自然科学版),2019,42(4):476-480.
被引量:6
5
唐翠兰,张丽娜,范福兰.
基于STEAM理念的深度学习活动设计与实践[J]
.中国教育信息化,2020,26(4):1-6.
被引量:6
6
首新,胡卫平,刘念.
中小学STEM学习中高层次思维测评模型构建与应用[J]
.电化教育研究,2020,41(8):82-89.
被引量:11
7
王萌,刘松艳,魏光月.
基于雨课堂平台的化工基础“对分课堂”教学模式的探索与实践[J]
.化学教育(中英文),2020,41(14):26-31.
被引量:6
8
董吉玉,王帆,彭致君,周邵锦.
以学科核心素养为导向的STEM课程融合之路——以数学学科为引领[J]
.现代教育技术,2020,30(9):111-117.
被引量:8
9
宋若静,孙玉希.
物理化学教学模式的探索与实践[J]
.化学教育(中英文),2020,41(18):19-22.
被引量:10
10
贺艳丽.
STEAM教育支持下深度学习实现的机制与路径[J]
.中国信息技术教育,2022(6):80-83.
被引量:1
引证文献
3
1
陈茂飞,王佳宁,刘春玲.
融合深度学习的对分课堂在高中化学教学中的应用[J]
.科技风,2022(22):44-46.
被引量:1
2
谢珠英.
转变学习方式 深度学习数学[J]
.课程教育研究,2019(6):144-145.
被引量:1
3
王子怡,孙幸荣,苏坤.
STEAM教育理念下促进高中数学深度学习现状、困境及路径探索[J]
.创新教育研究,2023,11(10):3008-3012.
二级引证文献
2
1
谭晓云.
以实践操作促进学生自主学习——《圆的面积》教学实践及思考[J]
.广西教育,2021(5):115-117.
2
王忠志.
以项目为主导的高中化学对分课堂研究[J]
.新课程研究,2023(7):70-72.
被引量:1
1
看看你吃了什么又是何时吃的[J]
.华夏地理,2019,0(1):18-19.
2
《党课参考》特约专家学者库[J]
.党课参考,2018(16):2-2.
3
李安琪.
基于图形数据库Neo4J的合著网络研究与实践[J]
.电脑迷,2018(12):169-170.
被引量:1
4
本期新锐[J]
.浙江学刊,2019(1).
地理教学
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部