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德润校园55度

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摘要 建构德润校园育人体系,调配温暖主色;夯实德润管理,涂抹温暖底色;推进德润课程,确立温暖基调;建立德润评价,开启温暖导航。以文明礼仪先行班评价提升班级凝聚力,以素质发展平台评价记录成长每个细节。
作者 邓晓红
出处 《小学教学研究》 2019年第2期9-11,共3页

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