多彩的作业 生命的气息——浅谈优化作业设计的策略

数学是一门抽象性、逻辑性、系统性很强的学科。因此,数学知识的掌握需要更多的练习与实践。在小学数学学习过程中,数学作业不可或缺,作业作为课堂教学的延伸,应该更好地服务于教学目标。经过多年的教学实践和研究,笔者发现了小学数学作业设计存在的问题,并找到了提升作业设计质量的策略,为减轻学生课业负担,提高教学质量做出努力。