核心素养下对小学音乐课堂的深入探究

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的,"促进人的全面发展、适应社会需要",以及党的十八大报告所提出的"立德树人"为根本的教育工作任务。我国的小学的音乐课程也受到人们越来越多的重视,为了关注学生核心素养,落实立德树人,培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,在课堂改革、课堂教学的道路上不断探索,不断深化更多的策略和途径。基于此,本人根据自己的教学经验,阐述了核心素养背景下小学音乐课堂教学的一些可尝试的方法。