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基于核心素养培养的高中音乐教学策略研究
被引量:
6
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摘要
核心素养的培养是近年来基础音乐教育提出的新理念、新目标,旨在通过对学生审美感知、艺术表现和文化理解的培养,集中体现出音乐学科育人中的核心价值。对此应通过对音乐核心素养的深入解读,审视和反思当下的高中音乐教学,通过理念、方法、内容、实践等多方面的完善,推动学生核心素养的提升。
作者
李巍巍
机构地区
长春艺术实验中学
出处
《北方音乐》
2019年第1期198-199,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
核心素养
高中音乐
教学策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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