《盲校义务教育实验教科书·语文(二年级)》特点解析

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摘要《盲校义务教育实验教科书·语文(二年级)》的编写遵循盲校语文教育的基本规律,体系结构与一年级教科书保持一致,内容编排兼顾盲生和低视力学生的不同需要,表现出"注重文化传承,涵养品格""体现盲文和汉字学习的不同规律""增大阅读量,倡导自主的阅读实践""夯实基础,发展语言""关注方法、策略,鼓励发现、探究""重视迁移、拓展与运用"等特点。

作者郑宇

机构地区人民教育出版社课程教材研究所

出处《现代特殊教育》 2019年第3期36-41,共6页 Modern Special Education

关键词盲校二年级语文教科书特点

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

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