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浅谈聋校一年级数学新教材教学内容与其他学科的整合
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摘要
《聋校义务教育实验教科书·数学》充分体现了新课标的总目标,教学内容的呈现更注重聋校数学和语文、美术、体育与健康、沟通与交往等课程的整合,不仅注重培养听障学生的数学思维和数学能力,还重视培养听障学生的语言表达能力、观察能力、审美能力、动手能力、交往能力、身体协调能力、逻辑思维能力等。教师在教学中应准确把握新教材的特点,注重发展学生解决实际问题的能力。
作者
陈伟星
机构地区
江苏省无锡市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2019年第3期45-47,共3页
Modern Special Education
关键词
听障学生
课程整合
数学思维
新教材
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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