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识字教学策略浅析
被引量:
1
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摘要
识字是语文教学的重要组成部分。语文教师所采用的识字教学方法应切实考虑到学生的兴趣和发展需求。字族识字、动手识字、字谜识字、儿歌识字及故事识字等方法能够激发学生的识字学习兴趣,提升识字教学效率。
作者
覃燕霞
机构地区
广西桂平市木圭镇中心小学
出处
《小学教学参考》
2019年第6期22-22,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
识字教学
字族
字谜
儿歌
故事
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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