摘要
叶圣陶先生认为:"儿童像种子一样,种子般的儿童有自动生长的潜能,有自我生长的节律。"小学科学教学应该尊重学生如种子般生长的规律,努力让学生享有自由时空,给学生提供自由实践的机会,帮助学生形成自由意识,最终构建让学生自由发展、自由创造的闲意课堂。
出处
《小学教学参考》
2019年第6期40-41,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
江苏省教育科学"十三五"规划叶圣陶教育思想研究专项重点课题<基于儿童种子观的小学科学闲意课堂的探索研究>(课题编号YZ-b/2018/12)的研究成果之一