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结构游戏对幼儿数学图形认知的意义
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摘要
数学是对现实世界中空间形式和数量关系的研究。数学图形指的是与数学有关的图形,如几何图形、函数图形等,可分为平面图形和空间图形。认知数学图形是幼儿数学学习与发展的重要内容。在黄瑾、田方的《学前儿童数学学习与发展核心经验》一书中将幼儿数学核心经验分为九个部分,“图形”就是其中之一。
作者
冷燕菁
机构地区
上海市长宁区海贝幼儿园
出处
《福建教育》
2019年第7期50-52,共3页
关键词
数学图形
幼儿
结构游戏
认知
意义
数学学习
数量关系
空间形式
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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