基于OSCE护理学专业本科生毕业技能考核的改革和实践

将客观结构化临床考试(OSCE)应用于护理本科毕业生临床技能考核,发现OSCE多站点考试能够科学、客观地评价护生临床能力,对教学改革和培养学生的临床能力有重要的促进作用。