坚持研究真问题,课题才不会出问题

经常有教师咨询我该如何做课题,我梳理了一下,这些问题大致可以归纳为两个大的方面:一是想申报课题,但不知道申报什么样的课题立项的可能性会更大一些;二是课题面临结题,自我感觉研究成果比较薄弱,凑了一些“成果”材料,又怕画蛇添足,拿不定主意。教师们咨询这类问题的频率之高超乎我的想象。