期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈在低学段解题教学中多媒体的作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
综合知识点来解决问题是小学数学教学中的难点,而利用多媒体辅助教学,能降低学生学习难度,增强学生对知识的理解。教师应巧用多媒体,从提问、读题、分析、应用四个教学环节着手,解决教学难题,提高学生的学习水平。
作者
张海
机构地区
含山县姚庙中心学校
出处
《安徽教育科研》
2018年第2期95-97,共3页
关键词
多媒体教学
低学段
解决问题
有效性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张玲.
如何做学生喜欢的化学微课[J]
.新课程,2018,0(33):121-121.
2
林绿新.
浅谈柯达伊教学法在歌唱教学中的运用[J]
.文理导航,2018,0(33):69-70.
3
周祎然.
老年大学全数字化钢琴教学点滴[J]
.老年教育(老年大学),2018,0(12):42-43.
4
方建生,许言午,蔡瑞初,秦艳.
一种基于Skill-LFM的知识点推荐方法[J]
.中国科学技术大学学报,2018,48(9):755-761.
被引量:1
安徽教育科研
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部