工作室制在技校新闻教学中的应用及效果评价

随着媒介融合步入"深水区",中国传媒业亟需复合型新闻采编人才。工作室制教学模式作为技工院校教学改革的重要方法之一,是培养全媒体人才的有效途径。本文通过对比研究法,比较使用工作室制教学模式的试点班和传统教学模式下对照班学生学习新闻基础这门课后,新闻采编综合能力的提高情况;并根据两个班学生期末考核数据,总结了试行工作室制教学的效果;最后进行了教学反思,分析了工作室制教学模式中的问题。