中职建筑识图与构造教学中行动导向教学法的探究及应用

我国中职教学主要模式因受传统教学理念和教学方式的影响,使该教育过程中产生的弊端与不足愈加明显,不仅导致现有中职内建筑识图与构造的整体教学形式与教学效果无法使人才满足社会需求,同时对中职人才的培养过程也造成极大阻碍,而在教学中只有充分、合理使用科学教学法,例如行动导向教学法等,能够真正提升中职中该专业的整体教学水平和人才就业效率。为此,文章针对中职院校教学中出现的弊端和不足展开分析,对在中职建筑识图与构造教学中使用行动导向教学法的重要性以及该方法的应用展开思考与探究。