系统的健康教育和院外延续护理指导对冠心病介入治疗患者的作用

目的:探讨系统的健康教育和院外延续护理指导对冠心病介入治疗患者的作用。方法:选择2016年9月—2017年3月于我院进行治疗的冠心病介入治疗患者100例作为观察对象,通过不同护理模式分为实验组48例和对照组52例,对照组运用系统的健康教育,实验组运用院外延续护理指导。比较2组患者的并发症发生率、依从性、自我护理能力及生存能力。结果:实验组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05);实验组各项目依从性均优于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05); 2组患者在出院时及出院3个月自我护理能力及生存能力比较,差异无统计学意义(P> 0. 05),实验组出院6个月及出院12个月时自我护理能力及生存能力均优于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论:院外延续护理指导有助于冠心病介入治疗患者减少并发症发生率,提高依从性、自我护理能力及生存能力。