摘要
为了提高偏微分方程课程的教学质量,文章首先对工科高校偏微分方程课程面临的挑战及"慕课"在偏微分方程教学中的作用进行了分析,提出了将"慕课"融入偏微分方程教学,在课前准备、课堂引导、课后总结三个阶段应用"慕课"进行教学创新。
出处
《西部素质教育》
2019年第3期124-124,共1页
Western China Quality Education
基金
西安科技大学教育教学改革与研究项目"偏微分方程及其数值解MOOC建设"(编号:JG16066)
数学建模-"翻转课堂"教学改革试点项目(编号:201716)