以“第二课堂”促进藏族学生全面发展的实践探索——以西藏自治区林芝市第二高级中学为例

本文以西藏自治区林芝市第二高级中学为例,论述了学校通过"第二课堂"少数民族地区特色选修课程的开设,培养艺术人才的过程与方法。同时,分析了"第二课堂"实践成果的创新点以及"第二课堂"实践取得的成绩和不足之处。