摘要
有效整合各种社会资源,创新发挥第二课堂的教育作用,可形成思想政治理论课全程育人、全方位育人的新格局。在日常的教学实践中,高校要强化组织管理,创建第二课堂建设领导小组;加强社会实践,让学生在实践活动中成长;充分运用各种现代信息手段,对课堂教学进行延伸,让学生自主地接受思想政治教育。
出处
《新西部》
2019年第3期149-150,共2页
基金
2018年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题<供给侧结构性改革语境下高校思政课教学模式构建研究>(编号:2018lsz010)
2018年学校创新创业教育理论与实践专项研究课题<创新创业教育嵌入高校思政课教学路径研究>(编号:GUT2018CY05)阶段性成果
