基于“一带一路”跨文化背景下的管理沟通课程教学实践改革探索——以陕西工商职业学院《管理沟通》课程教学为例

2013年,习近平主席提出共建"一带一路"战略构想,承接古今、连接中外,给高职校园文化的发展建设带来机遇的同时,也对跨文化人才的培养提出了更高的要求和挑战。《管理沟通》作为高职院校管理专业的必修课程,在教学的目的、对象、内容以及多元化教学法的设置与实施方面,如何进行改革创新才能使得学生在课程学习中有效掌握跨文化、多元化管理沟通技能,这对职业化技能教育有着重大的研究意义。