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混合式心理健康教育教学视野下学生自主学习能力的培养 被引量:6

The Cultivation of Students' Self-Learning Ability from the Perspective of the Mixed Mental Health Education and Teaching
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摘要 自主学习能力是学生各项能力发展的基础,是学校教育教学所追求的重要目标。混合式心理健康教育教学规律要求加强学生自主学习能力的培养。混合式心理健康教育教学与自主学习在理论基础、应用价值、提升学生自主学习能力等方面耦合度非常高,因而可以从更新教育理念、优化教学方法、重构教学流程三个方面来探寻混合式心理健康教育教学中学生自主学习能力培养的基本路径。 Self-learning ability is the foundation of students’ability development and the important goal pursued by school education and teaching.The teaching rules of mixed mental health education require strengthening the cultivation of students’self-learning ability.Education teaching of mixed mental health is highly coupled with theoretical basis,application value and improvement of student’independent learning ability.Therefore,we can explore the basic path of cultivating students’self-learning ability in education teaching of mixed mental health from three aspects:renewing education concept,optimizing teaching methods and reconstructing teaching process.
作者 吴彩虹 卿再花 WU Caihong;QING Zaihua(Office of Student Affair,Hunan University of Finance and Economics,Changsha Hunan 410205,China)
出处 《长沙大学学报》 2019年第1期142-145,共4页 Journal of Changsha University
基金 湖南财政经济学院教学改革项目"基于积极心理学的‘心育’课程自主学习教学模式研究" 编号:2017XJJG032
关键词 混合教学模式 心理健康教育 学生自主学习能力 mixed teaching model mental health education students’self-learning ability
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参考文献8

二级参考文献45

共引文献61

同被引文献46

引证文献6

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