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在“自我反驳”中优化思维逻辑——新课标观照下的议论文“反驳”写作教学浅见
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摘要
自我反驳思维是写作者在具体的写作情境中前瞻性地预料到"对方"可能存在的反驳问题,并针对这些"可能存在的反驳"严密论证的思维方式。自我反驳能对论点的鲜明、核心概念的清晰、说理的充分、建议的具体等方面进行自我校准。培育自我反驳思维在引导学生优化思维逻辑,提升思维品质,形成审慎判断、负责任表达、理性公正处事的公民品格等方面都有着不可替代的重要意义。
作者
吴银贞
机构地区
上海市松江区教育学院
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2019年第1期61-64,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
自我反驳
优化思维
议论文
写作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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