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做有温度的STEAM教育

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摘要 课程概要继红小学对于STEAM课程的理解和实施开始于2015年,至今已经有3年多的时间了。我们对于STEAM课程的认识和理解从开始的字面分析、学习借鉴,逐渐内化成为一种理念。从单纯的追求技术,到全学科参与务实研究,经历了比较漫长的过程。
出处 《中国信息技术教育》 2019年第3期99-102,共4页 China Information Technology Education

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