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基于语文核心素养的古诗教学基本策略——以《元日》教学为例被引量：1

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摘要 “读诗使人聪慧”。如何让儿童在古诗学习中更主动、更聪慧,不断提升语文核心素养呢?结合四年级《元日》一诗的教学,谈谈基于语文核心素养的古诗教学基本策略。

作者顾琴

机构地区淮安市实验小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2019年第1期31-33,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

基金江苏省中小学教学研究第十二期课题"促进有效学习的小学语文童心课堂建设"课题研究成果之一课题号为:2017JK12-L175

关键词古诗教学《元日》素养语文四年级聪慧读诗学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2019年第1期

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