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“读读童话故事”教学设计
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摘要
【教学目标】1.产生阅读《没头脑和不高兴》的兴趣,能了解这本书的主要内容。2.认识书的封面,了解书名、作者等基本信息,初步养成爱护图书的好习惯。3.感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。
作者
郝亦宁
机构地区
临汾市第一小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019年第1期36-38,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
教学设计
童话故事
《没头脑和不高兴》
课外阅读
教学目标
基本信息
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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二级参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
彭颖贤.
连接课内外 激趣乐阅读——小学低年级整本书阅读指导例谈[J]
.新课程教学(电子版),2018,0(10):18-18.
被引量:2
2
方芳.
书架旁的小故事[J]
.儿童与健康,2018,0(12):58-59.
语文教学通讯(小学)(C)
2019年 第1期
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